Velkommen til Fysik/kemi!
Fælles introduktion til faget Fysik/kemi
Fysik/kemi handler om at forstå den fysiske verden og de stoffer, alt er bygget af vha. den naturvidenskabelige metode. Vi undersøger naturens love, hvordan energi og bevægelse fungerer, og hvordan stoffer kan ændre sig, når de reagerer med hinanden. Er magi i virkeligheden bare videnskab, vi endnu ikke har forstået?
I de næste par uger træder du ind i fysik/kemi-laboratoriet som en moderne “alkymist”. Din mission er at knække koden til hele universets opbygning. Du skal gå fra at opleve magiske forvandlinger i virkeligheden til at kunne kigge helt ind i de usynlige byggeklodser, som alt omkring dig er lavet af!
Del 1: Velkommen til Naturfag! (Laboratoriet)
I første del skal du blive fortrolig med naturfagslokalet, før du kan gå i dybden med faget:
Del 2: Velkommen til Kemi! (Det du kan se og røre)
I anden del skal du undersøge verden på overfladen:
- Detektiven: Hvordan påviser man stoffer, man ikke kan se med det blotte øje?
- Alkymisten: Kan vi snyde naturen og lave guld?
- Forvandlingen: Hvad sker der, når stoffer blandes og danner noget helt nyt?
Del 3: Velkommen til Fysik! (Det usynlige mikro-univers)
Når du har set magien i praksis, zoomer vi helt ind for at finde forklaringen:
- Kernen: Hvad gemmer der sig helt inde i et atom?
- Systemet: Hvordan danser elektronerne i deres skaller?
- Byggeklodserne: Hvordan binder atomer sig sammen til salte, vand og molekyler?
Del 1: Velkommen til Naturfag! (2 lektioner)
Her skal du lære naturfagslokalet at kende og god sikkerhedspraksis.
Del 2: Velkommen til Kemi! (8 lektioner)
Her skal I udforske hverdagens magi, hvad verden er lavet af, og hvordan stoffer kan forandre sig.
- Kan stof forsvinde?
- Hvorfor kan man ikke lave guld?
- Hvordan påviser man kemiske stoffer?
- Kan man spalte og samle vand igen?
Del 2: Velkommen til Fysik! (8-10 lektioner)
Her skal I udforske universets kode og de helt små byggeklodser, som hele universet er lavet af: atomer og molekyler.
Til aktiviteten “Hvordan danner atomer molekyler?” laver eleverne i par/grupper en “kemisk animation” og optager en 2-5 minutters video, hvor de udfører en lille “magisk” kemisk reaktion (f.eks. natron/eddike-gaskoblingen eller en flammetest) og forklarer den på mikroniveau (fx tegning, animation eller fysiske modeller (kugler/klodser) til at vise, hvad der sker med atomerne og elektronerne undervejs).
