Er drivhuseffekt vigtigt?
Dataopsamling og simulering af drivhuseffekt med regneark
⏱️ 2 lektioner
🪜 9.-10. klasse
📚 Fysik/kemi, Teknologiforståelse
Hvordan virker drivhuseffekt og hvilken betydning har det for en planets atmosfære?
Opmærksomhed
- Varme overflader: Kraftige varmelamper (eller pærer) bliver meget varme og kan give forbrændinger.
- Glaselementer: Kolber af glas kan knække ved hårdhændet udførelse eller tab, hvilket kan give snitsår.
- Kemikalier: Husholdningseddike er en mild syre. Den er ikke faremærket, men kan svide, hvis man får den i et sår eller i øjnene.
Forholdsregler
- Beskyttelse: Brug altid sikkerhedsbriller under forsøget.
- Håndtering: Rør ikke ved tændte varmelamper, og lad kolberne køle af før oprydning.
- Trykudligning: Sørg for, at propper med termometre ikke presses så hårdt i, at trykket ikke kan slippe ud under opvarmning eller gasudvikling. Opsaml evt. gassen først og overfør den til kolben du vil undersøge.
Førstehjælp
- Ved forbrænding: Skyl straks området med lunkent vand (førstehjælp ved varme).
- Ved snitsår: Skyl rent, stands blødning og sæt plaster på. Ved dybe sår søges læge.
- I øjnene: Skyl straks med øjenskyllevæske eller vand, hvis der kommer stænk fra en eventuel kemisk kuldioxid-reaktion.
Oprydning
- Nedkøling: Sluk for varmelamperne, træk stikket ud, og lad alt udstyr køle helt ned.
- Oprydning: Skil forsøgsopstillingen ad, vask kolberne af, og læg termometre på plads i deres hylstre.
I skal opstille et kontrolleret forsøg med to lukkede glasbeholdere under en varmelampe:
- Et kontrolglas med almindelig luft
- Et testglas med CO2
- Husk at veje jeres natron præcist af først, hvis I bruger eddike+natron.
- Tænd for lampen, start stopuret, og mål temperaturen i begge glas hvert eneste minut i 5-10 minutter.
- Noter jeres data på papir/kladdehæfte og udfyld regnearket bagefter.
- For hver 1 gram natron skal der bruges ca. lidt mere end 15ml 5% eddike.
- Prøv med f.eks. 2g, 5g og 10g natron.
- Alternativt kan man bruge 1-2 brusetabletter.
Databehandling
- Udfyld jeres data i regnearket.
- Når I er færdige med undersøgelsen, kan I evt. tage jeres tal for kuldioxid (mbar/år), og tast det ind i simulatoren, for at se hvordan det kan påvirke henholdsvis Jorden og Mars.
Spørgsmål
- Virkede forsøget eller slog jeres teori og praksis fejl?
- Sammenlign jeres temperaturkurver med de andre grupper i klassen: Havde mængden af natron en mærkbar betydning for, hvor varmt glasset blev, eller ramte I en mætningseffekt?
- Diskuter, på hvilke punkter jeres forsøg minder om Jordens rigtige atmosfære, og hvilke fejlkilder (f.eks. utætheder eller varmetab), der kan have påvirket jeres resultater.
- Kør simulatoren over en længere årrække og se, hvordan jeres jeres forsøg ændrer hele planetens fremtidige klima, iskapper og havniveau.
Teori
Hvad er det egentlig, der sker på atomart niveau inde i gassen? Se denne korte video, og forklar derefter med jeres egne ord, hvordan CO2-molekylerne fangede varmen fra jeres lampe.