Bidrag

Bag Edbit sidder ikke et stort forlagsbureau eller en ansigtsløs tech-virksomhed! Edbit er drevet af en dyb personlig og professionel passion for krydsfeltet mellem pædagogik, naturvidenskab og teknologi med en klar vision for fremtidens skole.

Hvordan kan du bidrage?

Teknologiforståelse er en holdsport. Skal vi lykkes med at løfte fagligheden i den danske grundskole uden at knække lærerne, har vi brug for et stærkt fællesskab. Edbit er et levende projekt, og du kan være med til at præge det:

  • Del dine erfaringer og undervisningsforløb: Har du udviklet et genialt, lille forløb i Micro:bit, en god øvelse i algoritmisk tænkning til matematik, eller etiske dilemmaer om AI til dansk? Lad os dele det, så dine kolleger over hele landet kan få glæde af det (se email-skabelon).
  • Test materialerne i dit klasselokale: Brug forløbene på siden kvit og frit, sålænge det overholder vores betingelser – og giv feedback. Hvad fungerede? Hvad var for svært? Din feedback direkte fra “frontlinjen” er guld værd for at gøre materialerne endnu skarpere.
  • Spred budskabet: Tip din it-vejleder, dit naturfagsteam eller din skoleleder om Edbit. Jo flere vi er, jo bedre materialer kan vi skabe sammen.

Del og udgiv materialer

Ønsker du at bidrage med dit eget materiale (eller noget du har fundet) på Edbit, bedes du sende en mail til os, hvorefter vi tjekker materialet i forhold til vores betingelser og udgiver det portalen. Brug gerne email-skabelon og email-eksempel herunder – jo flere oplysninger jo bedre.

SKABELON TIL INDHOLD PÅ EDBIT.DK

— STAMDATA —
Forfatter(e): [Dit/jeres navn(e)]
Skole/Organisation: [Skolens navn, evt. by]
Kontakt-email: [Mailadresse]
Billede af forfatter: [Vedhæft gerne et profilbillede i mailen (Valgfrit)]

— FORLØBETS RAMMER —
Titel: [Titel på forløbet]
Undertitel: [Kort og fængende beskrivelse på 1-2 sætninger]
Fag: [fx Matematik, N/T, Dansk]
Klassetrin: [fx 4.-6. klasse]
Varighed: [Antal lektioner / moduler]

— MATERIALER OG VÆRKTØJER —
Programmer & hardware: [fx GeoGebra, Excel, Micro:bit, Google Sheets]
Forberedelse/Krav: [Hvad skal være klar inden start?]
Supplerende filer/billeder: [Vedhæft filerne eller indsæt link til fx Drive/OneDrive]

— SIKKERHED OG ETIK —
Sikkerhed, persondata & AI: [Er der GDPR-hensyn, aldersgrænser på værktøjet, eller etiske overvejelser?]

— INTRODUKTION OG TEORI —
Kort teori/Baggrund: [Hvilken faglig/teknologisk teori dækker forløbet?]

— ELEVVEJLEDNING (Step-by-step) —

  1. Introduktion: [Tekst]
  2. Arbejdsfase: [Tekst]
  3. Produkt/Kodning: [Tekst]

— OPSAMLING OG EVALUERING —
Opsamling: [Hvordan rundes modulet af?]
Refleksionsspørgsmål: [3-5 spørgsmål til drøftelse i klassen]

— LÆRERVEJLEDNING —
Gode råd & faldgruber: [Hvad skal læreren være særligt opmærksom på?]

— KREDITERING OG LINKS —
Links til videoer/eksterne filer: [Indsæt YouTube-links, GeoGebra-links osv.]
Krediteringer: [Inspiration, oprindelige kilder eller medforfattere]

SKABELON TIL INDHOLD PÅ EDBIT.DK

— STAMDATA —
Forfatter(e): Mette Møller & Peter Hansen
Skole/Organisation: Søndermarksskolen
Kontakt-email:
Billede af forfatter: [Se vedhæftede file: mette_peter.jpg]

— FORLØBETS RAMMER —
Titel: Design dit eget spil-scoreboard med Excel og dataopsamling
Undertitel: Lær at bruge regneark til at holde styr på point, beregne gennemsnit og visualisere vinderstatistik i klassens e-sports-turnering.
Fag: Matematik & Håndværk/Design
Klassetrin: 5.-6. klasse
Varighed: 4 lektioner (2×2 lektioner)

— MATERIALER OG VÆRKTØJER —
Programmer & hardware: PC/Chromebooks med MS Excel eller Google Sheets. Ingen dyre sensorer eller hardware nødvendigt.
Forberedelse/Krav: Eleverne skal kende til helt basale funktioner på en PC. Læreren har åbnet skabelon-filen på klassens skærm.
Supplerende filer/billeder: [Se vedhæftede fil: Scoreboard_Skabelon.xlsx]

— SIKKERHED OG ETIK —
Sikkerhed, persondata & AI: Da forløbet benytter elevernes fornavne på scoreboards, bør regnearket kun gemmes lokalt på skolens drev og ikke deles offentligt. Ingen brug af cloud-AI med persondata.

— INTRODUKTION OG TEORI —
Kort teori/Baggrund: Eleverne arbejder med simpel digital dataopsamling og statistik. De lærer, hvordan rådata (point) omdannes til visuel information (diagrammer) og introduceres til formlerne SUM, MIDDEL og HVIS.

— ELEVVEJLEDNING (Step-by-step) —

  1. Introduktion: I skal i grupper bygge et scoreboard i Excel. Start med at åbne regnearket og lave kolonner til “Spillernavn”, “Runde 1”, “Runde 2” og “Samlet Point”.
  2. Arbejdsfase: Indtast pointene fra jeres skak- eller spilturnering. Brug formlen =SUM(B2:C2) til at lade regnearket regne ud, hvem der fører.
  3. Produkt/Kodning: Opret et simpelt Data Studio- eller Excel-søjlediagram, der viser topplaceringerne visuelt.

— OPSAMLING OG EVALUERING —
Opsamling: Alle grupper fremviser deres diagrammer på klassens projektor. Vi sammenligner, hvordan forskellige visuelle opstillinger gør data nemme eller svære at læse.
Refleksionsspørgsmål:

  • Hvorfor er det smartere at lade et program tælle point sammen end selv at gøre det med hovedregning?
  • Hvad sker der med diagrammet, hvis en spiller får 1000 point ved en fejl?
  • Hvor ser i ellers dataopsamling i de spil, i spiller derhjemme?

— LÆRERVEJLEDNING —
Gode råd & faldgruber: Pas på at eleverne ikke glemmer lighedstegnet (=) før deres formler i Excel. Vis på klassens skærm, hvordan man “trækker” en formel ned over en hel kolonne, da det sparer dem for meget tid.

— KREDITERING OG LINKS —
Links til videoer/eksterne filer:

  • Videoguide til eleverne: https://youtube.com/watch?v=eksempel-excel-guide
  • GeoGebra-supplement til koordinatsystemer: https://geogebra.org/m/eksempel
    Krediteringer: Inspireret af DR Skoles forløb om datastyring, men omsat til praktisk spildesign af Mette Møller.

Alt materiale på edbit.dk er 100% gratis!
Hvis du har lyst til at støtte projektet, er du altid velkommen til at sende et frivilligt bidrag til den fortsatte drift på
MobilePay Box 7881LR.

Kontakt Edbit