Hvordan stopper man ioniserende stråling?
Dataopsamling og simulering af radioaktiv stråling med regneark
⏱️ 2 lektioner
🪜 9.-10. klasse
📚 Fysik/kemi, Teknologiforståelse
Kan man stoppe alle typer ioniserende stråling – og er de lige farlige?
Opmærksomhed
- Radioaktive kilder (alfa, beta, gamma): Udsender ioniserende stråling, som er usynlig og kan skade levende væv ved unødig eller tæt eksponering.
- Kildernes tilstand: Risiko for mekanisk beskadigelse eller tab af kilderne, hvilket kan føre til spredning af radioaktivt materiale.
Forholdsregler
- Afstand og tid: Hold altid maksimal afstand til kilderne (brug kildepincet, rør aldrig enderne direkte med fingrene), og hold kilderne fremme i så kort tid som muligt.
- Afskærmning: Ret altid kildernes åbning direkte mod tællerøret (Geiger-Müller-røret) og væk fra dig selv og andre personer.
- Opbevaring: Lad kilderne blive i deres beholdere indtil det præcise tidspunkt, hvor målingen skal udføres (pas på ikke at skrue dem for hårdt fast).
Førstehjælp
- Afbryd eksponering: Ved mistanke om fejlhåndtering eller unødig tæt kontakt, flyttes kilden straks væk med en pincet.
- Beskadiget kilde: Hvis en kilde tabes eller beskadiges, må ingen røre den. Evakuér det tætte område omkring bordet, og kontakt straks læreren, som kan håndtere situationen sikkert.
Oprydning
- Sikker lagring: Sæt straks alle Risø-kilder tilbage på deres pladser i de dertil indrettede beholdere, og lås dem fast i skolens stråleskab.
- Kontrol: Tæl efter, at alle materialer (blyplader, aluminium, papir) og kilder er lagt korrekt på plads.
- Hygiejne: Vask hænder grundigt med vand og sæbe efter forsøget.
I skal undersøge alfa-, beta- og gammastrålings evne til at trænge gennem forskellige materialer ud fra følgende opstilling.
- Opstil en kort hypotese – fx hvilket materialer forventer I blokerer strålingen bedst?
- Følg resten af vejledningen – har du ikke det fysiske udstyr, kan du bruge simuleringen i stedet (se knap).
- Monter geigertælleren på bænken eller i et stativ. Placer holderen til kilden i en fast afstand på præcis 15 cm overfor tælleren.
- Indsæt jeres stopmaterialer (papir, plastik, dåser, stanniol, glas) et efter et i holderen mellem strålingskilden og geigertælleren.
- Sæt kilden i holderen. Foretag jeres systematiske målinger for hvert enkelt stopmaterialet og notér på papir.
Databehandling
Udfyld regnearket med jeres målinger og se om jeres hypotese stemte overens med jeres resultater.
Spørgsmål
- Hvad viser din graf om de tre strålingstyper? Stemmer dine data overens med din hypotese om, hvad der er lettest og sværest at stoppe?
- Hvis alfa- og betakilden dækkes helt ned af tykt materiale, kan man så stadig måle en reststråling (følgestråling)?
- Hvad viser det om kildernes renhed?
- Både ved alfa- og betakilden følger der en smule gammastråling med (følgestråling). Hvordan kan det ses ud fra de data, I har plotte i jeres diagrammer? Diskuter det på klassen.
